Tercera firma

Cerca de las 8:15 a.m. del 12 de septiembre de 2019, pude reunirme con Judith Alvarado y la profesora M. Colón en la sucursal del pueblo de la Cooperativa de A. y C. de Juana Díaz, con el propósito de incluir a la profesora, como la tercera firma en las cuentas de la Cooperativa Juvenil Escolar Manuel Fernández Juncos. En la foto pueden ver a Katherine De Jesús oficial de la Cooperativa de A. y C. de Juana Díaz, la cual nos atendió.



Tanto Judith como Marisol, han ayudado a socias y socios desde el 2009, cuando se inició el grupo cooperativo Manuel Fernández Juncos. Desde octubre de 2009, la Sra. Melissa Santiago, era quien tenía a cargo esa tarea, pero debido a que Diego dejó hace años la cooperativa juvenil, la Junta de Directores determinó solicitar sus servicios a la profesora. (1)


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Sobres y formatos de direcciones

Imagen
El 4 de noviembre de 2019, junto a la profesora A. Muñoz y su grupo asignado de segundo grado, trabajamos con la elaboración de sobres utilizando papel de impresión y fotocopiado, para luego realizar dibujos en su parte posterior y escribir la dirección postal de la escuela. Tomé del documento titulado Estándares de Contenido y Expectativas de Grado de Puerto Rico (Puerto Rico Core Standards) Programa de Español 2014, lo siguiente: 11. Completa varias tareas a partir de una rutina de escritura continua que responde a periodos de tiempo cortos (reacción inmediata) o extendidos (investigación, revisión y reflexión), diversos propósitos y considera la audiencia.  3.E.AE.11 Escribe en periodos de tiempo cada vez más cortos (de una vez, o en uno o dos días) para producir textos breves (por ejemplo: poemas, cartas familiares, resúmenes) y así completar una variedad de tareas específicas de la disciplina, con diferentes propósitos y audiencias. Durante la clase discutimos con los al...
Leer más

"Monte Brujo es la mejor ruta ciclista en toda la llanura del sur de Puerto Rico"

Imagen
Como docente, deseo compartir la posibilidad de sugerir al profesorado la construcción de experiencias educativas (diversas, de alta calidad, atractivas y relevantes). Para no apartarme del currículo, estándares y cartas circulares del DEPR, utilizo como hoja de ruta el documento: Alineación de Estándares de Contenido y Expectativas de Grado con el Currículo Montessori Prek - 16. (1) Este presenta " la Alineación de los Estándares de Contenido y Expectativas de Grado con el Currículo Montessori consta de una lista que contiene los estándares de contenido, las expectativas de grado, los dominios y los indicadores ". Conozco que la experiencias duraderas dirigidas al alumnado, depende mucho de la calidad del recurso humano, que la brinda. Sin haber sido capacitado por el DEPR, para redactar libretos, pilotear un drone, tomar ni editar vídeos. Deseo el 8 de octubre de 2020, visitar la ruta ciclista Monte Brujo en la ciudad de Guayama, Puerto Rico. Con el propósito de crear conte...
Leer más

Ahora es un bosque secundario

Imagen
Durante la pasada semana, he seguido colaborando con el Sr. Luis T. Toro, en la apertura de caminos en una nueva ruta, para el grupo de ciclistas conocidos en su Whatsapp, como Juana Díaz MTB. Mi ayuda como maestro consejero de la Cooperativa Juvenil Escolar Escolar Manuel Fernández Juncos, es tanto personal como docente. Caminar, rastrillar, marcar la ruta, observar gungulenes arbóreos y cinco de las 17 aves endémicas de Puerto Rico: jui ( Myiarchus antillarum ), pajaro bobo mayor ( Coccyzus vieilloti ), reina mora ( Spindalis portoricensis ), san pedrito ( Todus mexicanus ) y el carpintero ( Melanerpes portoricensis ). (1) Es una actividad relajante y podría ser utilizada por las socias y socios juveniles, para entender, proteger y divulgar la transformación de antiguos terrenos agrícolas, en bosques secundarios. Porción de una foto del área, tomada en abril de 1971. Pueden ver el sector Las Palmas, la charca de retención en Piedra Aguzá, algunos de sus canales secundarios y la ...
Leer más